Este curso ha sido diseñado específicamente para apoyar el desarrollo personal y profesional de aquellas personas que trabajan en el ámbito educativo con grupos de distintas edades y necesidades.

También ofrece herramientas y conocimientos para padres y madres que quieren enriquecer el acompañamiento físico, cognitivo y emocional de sus peques.



Nos brinda la oportunidad de tener una visión holística de la educación, aunando varias herramientas y perspectivas que nos ayudarán a entender la labor educativa y nuestro rol en ella. Las principales herramientas de la formación serán la comunicación no violenta, el mindfulness y la neurobiología interpersonal, además de las perspectivas educativas de la pedagogía Waldorf y la pedagogía activa.

Cada módulo aportará una visión, conceptos y prácticas específicas que nos permitirán entender al ser humano en todas sus facetas, así como desarrollar un enfoque educativo que sea coherente y respetuoso.

El enfoque del curso será muy rico en experiencias, dinámicas y propuestas que nos permitirán investigar concretamente las propuestas teóricas, para adaptarlas e integrarlas en nuestros entornos específicos. También tendremos espacio para compartir y practicar con ejemplos directamente relacionados con las experiencias de las personas participantes. La formación se articula en tres módulos de un fin de semana cada uno.

Este curso está convalidado como horas de formación para el Centro Internacional de Comunicación No Violenta.

Imparte: Tatiana Sibilia, facilitadora certificada en comunicación no violenta por el Centro Internacional de Comunicación No Violenta; maestra Waldorf; facilitadora de sociocracia; y creadora del proceso de Integración Relacional.


Son tres módulos en tres fines de semana: 

-16 y 17 de noviembre
-21 y 22 de marzo
-9 y 10 de mayo

CONTENIDOS DEL PRIMER MÓDULO

Introducción a la CNV: la Comunicación No Violenta como herramienta para acompañar los procesos emocionales y la resolución de conflictos.

Introducción a la Neurobiología Interpersonal: entender las funciones principales del cerebro límbico y el neocórtex, su desarrollo y cómo aplicar esta información a nuestras relaciones con los niños y las niñas.

Introducción al «mindfulness»: «mindfulness» como práctica de autocuidado y herramienta de observación para la investigación y el acompañamiento.

CONTENIDOS DEL SEGUNDO MÓDULO 

Fundamentos de la Teoría del Apego: cómo las relaciones afectivas tempranas afectan el desarrollo piscofísico de las personas; y conocer los tipos de apegos y sus consecuencias.

Las fases de desarrollo: una mirada a las fases de desarrollo y como acompañarlas desde la mirada de la pedagogía Waldorf, Montessori y Piaget.

Herramientas para la detección de dificultades en el desarrollo: introducción a los reflejos primitivos, cómo detectarlos y qué intervenciones utilizar para su integración.

CONTENIDOS DEL TERCER MÓDULO

Crear cuentos terapéuticos: el cuento como herramienta de acompañamiento respetuoso que habla el lenguaje de la infancia. Cómo crearlos y contarlos.

Resolver conflictos con los «Círculos Restaurativos»: introducción al proceso de resolución de conflictos basado en la «Justicia Restaurativa». Herramientas para el aula y la comunidad.

Horario: 

Sábado de 11 a 18:30 horas.
Domingo de 10 a 14 horas.

Precios:

120 € un módulo.
228 € dos módulos (5% de descuento).
324 € tres módulos (10% de descuento).