Este fin de semana hemos tenido en Andolina a Malena Martín de www.aprendiendomatemáticas.com impartiendo el curso «Matemáticas manipulativas» dividiéndolo en dos módulos, uno para infantil y otro para primaria.

En el módulo de infantil Malena nos ha mostrado como los adultos podemos enseñar matemáticas de forma creativa y divertida. Hemos descubierto que las matemáticas no son sólo números, sino que son sensoriales y se pueden tocar, oir, oler…  que a través de la experimentacion y manipulación de ciertos materiales y de una forma determinada se va estructurando el conocimiento lógico-matemático mediante el cual se produce el aprendizaje.

Nos ha hecho ver la importancia de que como adultos, no debemos forzar el proceso de aprendizaje respetando las etapas en las que se encuentran l@s niñ@s en cada momento, dejando que sean ell@s quienes lleguen a sus propias conclusiones y aprendan a defender sus criterios para que dicho aprendizaje se vaya produciendo como consecuencia de aplicar la lógica mientras se juega y experimenta con unos materiales estructurados y pensados para trabajar las áreas necesarias en cada etapa en la que se encuentre cada niñ@.

En el módulo de primaria, Malena sigue insistiendo en que los pilares principales a la hora de trabajar las matemáticas en el aula o en casa son: respetar los procesos de aprendizaje, que no sea directivo, que el aprendizaje se descubra por descubrimiento y que se produzca la autocorrección.

Es más, el verdadero aprendizaje matemático necesita primero de una fase de observación, experimentación y manipulación; para pasar a una fase de imaginación, representación gráfica, verbalización para finalizar con el lenguaje matemático escrito ¿lo hacemos siempre así?

En el recorrido de este módulo, pasamos inicialmente por la LÓGICA, conociendo los bloques lógicos, haciendo el juego de la Y y de la O, el todo y la parte… para pasar a la GEOMETRÍA, que tanto se presta al material manipulativo y finalizar por los NÚMEROS y las OPERACIONES, descubriendo a operar con regletas, algoritmos, ABN, operar con fracciones.

En definitiva un recorrido por las matemáticas, quizá en sentido inverso a como estamos acostumbrados y sobre todo manipulando y sintiendo las matemáticas.